Istituto Comprensivo Antonino CaponnettoBagno a Ripoli - Firenze
POF
Piano dell'Offerta Formativa
Il P.O.F. (Piano dell’Offerta Formativa) rappresenta la carta d’identità culturale e progettuale delle scuole del nostro istituto comprensivo. In esso è esplicitata la progettazione educativa ed organizzativa che la scuola adotta nell’ambito dell’Autonomia.
E’ attraverso questo documento che le Scuole dell'Istituto comprensivo si presentano agli Alunni e alle loro Famiglie, agli Amministratori locali e alle Agenzie Formative del territorio.
Il progetto è redatto con la partecipazione di tutte le componenti dell’Istituzione scolastica come indicato nel D.P.R. 275 del 1999.
La Scuola si caratterizza come:
-
una Scuola democratica, che rispetta l’esperienza culturale e gli stili cognitivi di ogni studente, ma è anche impegnata a recuperare gli svantaggi culturali e offrire pari opportunità.
-
una Scuola che insegna ad apprendere, quindi non solo luogo di istruzione di saperi codificati, ma luogo di opportunità dove acquisire competenze.
-
una Scuola che esplora la realtà e che in questa prospettiva cerca di programmare e attuare l’azione educativa e didattica e l’approccio alle discipline.
-
una Scuola ambiente di vita che “difende” come essenziali i momenti di aggregazione, di gioco e relazione, in un clima di affettività rassicurante, accogliente e disponibile.
-
una Scuola come comunità educante in cui spazi, tempi e risorse siano aperti alla domanda di crescita culturale e civile del territorio.
-
una Scuola per vivere l’esperienza scolastica da cittadini e cittadine per una partecipazione consapevole attraverso chiarezza e correttezza nei rapporti, nel rispetto delle regole, dell’ambiente e delle persone.
Il documento contiene i seguenti punti:
-
l’ organizzazione delle Scuole;
-
finalità e obiettivi educativi e didattici;
-
il percorso educativo e didattico che viene svolto e le azioni che vengono offerte per valorizzare, ampliare,
sostenere tale percorso;
-
la verificabilità degli obiettivi didattici e organizzativi.
| < Prec. | Succ. > |
|---|
